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科学发展观学习讨论
2011-11-10 00:32   审核人:

  微型党课    

 

 

时间:2010511

地点:二教4---3

参加人员:党支部书记、全体、党员及入党积极分子。

主讲:杨艺。

记录:周睿

主题: 科学发展观学习讨论

一、前段时间,我们学习了科学发展观的内涵,对科学发展观的要义、核心、基本要求和根本方法有了深刻的认识和了解。我们作为当代大学生,应该怎样结合自身实际,将科学发展观理论应用在我们的工作、学习和生活中,请大家进行讨论发言。

二、与会人员发言情况:

郑际芳: 科学发展观是对马克思列宁主义,毛泽东思想,邓小平理论和三个代表重要思想的继承和发展,反映了当代世界和中国的发展变化,对党和国家的工作的要求,科学发展观的提出是历史的呼唤,时代的要求,全党的意志,人民的渴望,是加强推进党的建设,推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器,是我们党必须长期坚持的指导思想。

  作为一名青年大学生,一名学生干部,更有责任和义务担负起更大的社会责任,切实发挥在学习和工作中模范带头作用,提高责任感和使命感,切实增强模范意识。我们要在思想上不断提高自己的觉悟,提高自己的政治思想修养,在此过程中,我们需要坚持不懈地摄取各种党的知识,国内外时事和发展动态,认真在行动中去掌握真理。在提高自身文化素质的过程中,我们要学习各方面的最新技术动态,文化蕴涵等等,全方面发展自己的能力,掌握扎实的本领,面对当今社会的动荡不安,我们要时时调整自己的心态,摆正自己的位置,拥有一个良好的发展心态才是成功的关键,在工作上,兢兢业业,乐于奉献,培养创新精神,积极为同学服务,增强责任感和主动精神,真正做到在实践工作中起到先锋模范作用。

目前,大学生中有很多一部分正处于人生过度的时刻,找不到自己的目标和发展方向,相信科学发展观的提出,可以帮助我们中的这一部分人从迷茫中挣脱出来,发现自己的价值,找到自己的方向。

周睿 大学生主要应该从以下三个方面来实践科学发展观。

(一)、学习、理解和把握科学发展观的涵义和要求

1  涵义:科学发展观,第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾;

2  科学发展观是马克思主义中国化的最新成果,是全面建设小康社会,推进社会主义现代化建设必须长期坚持的重要指导思想

3  大学生要用这些理论来指导我们的学习和生活,全面的审视自己,改正缺点,克服弱点,发扬优点。

(二)、做好自己本职工作,学好本领

作为一名大学生,本职工作就是学习,所以首先就要学好自己的专业知识,然后课余学一些自己感兴趣的东西,可以广泛涉猎人文,社科等,提高自身素质,做一个全面协调发展的人。利用寒暑假的时间积极参加力所能及的有意义的社会实践活动,可以从自身专业特点和特长为社会为他人做一些力所能及的事情。

 作为一名党员,第一个就是做好党建联系人的工作,一方面联系群众,另一方面就是做好入党联系人的工作。再者就是完成好党组织交办的其他工作。如果是支部委员,还要做好支委的工作。

(三)、个人素质

  大学生素质普遍还是较高的,但是免不了每个人身上都有些缺点,这些就是有待改正和改进的。然后真心诚意的对待身边的人,有良好的品德,有自己的目标,有自己的主见和个性,能够听取别人的意见和建议,及时弥补自己的不足。

我自己总结下来就是12个字:学会做人,学会生活,学会学习。

聂春兰: 新世纪,新阶段,我国改革发展已进入了关键阶段,却面临着诸多的矛盾和问题,俗话说:天下兴亡,匹夫有责,如何应用科学发展观让祖国走出困境,应该值得我们每一个大学生思索。

众所周知,科学发展观的核心是以人为本,人是思想解放和科学发展的主体,人的素质高低决定了主体的发挥程度,而素质的高低是由学习的深浅决定的;因此我们要认真学习,努力学习。然而只学习不实践就等于做虚功,因而我们应该学以致用、用以促学,学习实践相结合。

我们应该以科学发展观为指导,把个人发展与国家发展联系起来,把个人价值与社会价值联系起来,为将来更好的为社会做贡献做准备。

目前存在很多重技术,轻人文重专业知识,轻视其他学科的现象,当然这种偏向并不正确,因为缺少其中任何一样,你都不能在社会上立足,因而我们应该以科学发展观为指导,全面协调的发展自己,做一个德才兼备、全面发展的人。

车成金: 以人为本,全面协调,可持续的发展

科学发展观以人为根本,是围绕着人来展开的。其中人的发展最为重要,我结合个人实际总结了三点:

1、全方位考虑以后的发展,培养所需的知识技能及其他准备

2、对以确定的事做一个统筹,分轻重缓急来区别实现

3、任何事情都是不断变化的,要随时随地随人的调整自己调整计划来适应。

 

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